Детский сад Sun School
Кунцево

Управляющий

Образование:

• МГУ им. Ломоносова, факультет иностранных языков, специальность «переводчик двух иностранных языков, специалист по международным отношениям с Западной Европой»;

• Стажировка в Школе перевода при Болонском университете;

• Стажировка на филологическом факультете Флорентийского университета.

О себе: Мой опыт работы управляющей составляет более 7 лет. В 2011 году я вернулась из Рима, где жила и работала несколько лет, и передо мной встал вопрос, продолжать ли профессиональную карьеру в сфере журналистики или отправиться в новое плавание. По счастливой случайности именно в тот период меня пригласили преподавать итальянский взрослым и детям в престижный семейный клуб.

Проведя самый первый урок, я поняла, как важно уметь заинтересовать ребёнка, и на личном опыте убедилась, что если ребёнок по-настоящему увлечён, то он будет легко впитывать знания, у него успешнее будут формироваться навыки.

Я всегда говорю мамам, которые приходят к нам на экскурсию: «Пусть будут или хорошие воспоминания о детском садике, или никаких». Детский сад — один из самых значительных этапов в жизни ребёнка, ведь здесь приобретается первый самостоятельный опыт, появляются первые настоящие друзья, происходят первые выступления и первые достижения. Эти моменты остаются в памяти навсегда, и поэтому очень хочется, чтобы они сохранились добрыми, яркими и счастливыми. Именно поэтому для меня как для управляющей крайне важно, чтобы в саду была гармоничная и комфортная обстановка, чтобы адаптация детей проходила быстро и мягко и, конечно же, чтобы родители разделяли наше видение развития и воспитания детей.

Личные достижения: 

• Авторская программа «Преподавание итальянского языка русским детям дошкольного возраста»; 

• Удостоверение о прохождении курса «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи».

Воспитатель-носитель английского языка

Образование: Государственный университет Нью-Йорка, специальность «менеджмент и бизнес администрирование».

О себе: Впервые я начал работать с детьми 8 лет назад, ещё когда сам учился в старшей школе. Я работал в летних лагерях, в детских садах и школах в Америке. Я искренне верю, что детям со мной не скучно, свои занятия я строю на общении, играх и повторении. 

Дети для меня — самая лучшая аудитория. Каждый ребёнок вносит свой вклад в урок, поэтому не бывает двух одинаковых занятий. То чувство, когда дети тебе доверяют, когда понимают, что ты им объясняешь, оно прекрасно. У меня за плечами опыт работы в развлекательном центре Build a Bear, где я был менеджером по проведению мероприятий для детей в возрасте от 1 года до 10 лет. Также я работал в магазине Дисней, где занимался проведением промо-акций и днями открытых дверей. Поступив в университет, я стал преподавать английский и испанский языки в частном порядке, совмещая это с позицией куратора волонтерской программы Старшие Братья Старшие Сестры Америки. В рамках этой программы студенты университетов берут индивидуальное наставничество над школьниками средних и старших классов и помогают им с домашней работой, с адаптацией, с решением жизненных вопросов.

Работа с русскими детьми позволяет мне совместить всё то, что меня вдохновляет. Я их учу своему родному языку, а они меня радуют своими достижениями.

Воспитатель-носитель английского языка

Образование: Российский государственный социальный университет, специальность «перевод и переводоведение» 

Дополнительное образование: Диплом МИД РФ о продвинутом (advanced) уровне владения английским языком.

О себе: Я всегда любила делиться своим опытом и навыками с детьми. Начинала я с преподавания ирландских танцев в Международной Британской Школе детям возраста 7-11 лет, параллельно работала репетитором по английскому языку. Случайно узнав про Sun School от знакомого экспата, я решила попробовать себя в преподавательской деятельности. На данный момент мой преподавательский стаж составляет 3 года и за это время я получила колоссальный опыт и, конечно же, новые впечатления. Проведя первое занятие, я поняла, какая это большая ответственность – открывать детям мир английского языка. Как известно, иностранные языки раскрывают новые горизонты и новые возможности, поскольку изучение языка – это также  знакомство с новой культурой.

Я считаю, что очень важно с малых лет заложить желание изучать языки и сделать все возможное, чтобы ребенок учился с удовольствием. Моя главная миссия – сделать процесс изучение иностранного языка как можно более интересным для детей, а их достижения и улыбки - залог моего успеха.

Личные достижения: Выпускница ансамбля народно-сценического танца «Мечта»; III место на Чемпионате Европы по ирландским танцам в Дюссельдорфе 2012 г; II место на Чемпионате России по ирландским танцам 2017 г.

Воспитатель

Образование:

• Россошанский педагогический колледж, диплом с отличием;

• Елецкий Государственный Университет имени И.А. Бунина, специальность «учитель начальных классов», диплом с отличием.

О себе: Я родилась и выросла в семье педагогов. В своё время мой папа был учителем с горящими глазами. Думаю, именно его отношение к профессии показало нам всем, что такое любовь к детям. Мой родной брат — тоже педагог по образованию. И я не стала исключением. Безусловно, семья способствовала моему выбору профессиональной деятельности. Однако выбор этот был осознанным и обдуманным. У детей открытые, радостные, светлые глаза, которые не могут оставить равнодушным. Работа с детьми — это искренность во всех её проявлениях, это полное эмоциональное взаимодействие, это результат твоего труда и труда ребёнка. Но самое главное в этой работе — возможность помочь маленькому человеку развиваться, становиться лучше, совершать хорошие дела, вкладывая при этом частицу себя.

Личные достижения: 

• Всероссийский лауреат конкурса «Художественное слово», 2014;

• Сертификат о прохождении обучения второй ступени корпоративного университета Sun School «Воспитатель-мастер»;

• Удостоверение о прохождении курса «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи».

Воспитатель

Преподаватель физической культуры и танцев

Образование:

• Российский государственный социологический университет, факультет социологии;

• Московская высшая школа фитнеса, «инструктор детского фитнеса: детский возраст 3–6 лет», «инструктор детского фитнеса: детский возраст 7─12 лет»;

• МПГУ, факультет дошкольной педагогики и психологии, специальность «психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста».

О себе: Работу с детьми нужно любить искренне, потому что дети чувствуют настоящие эмоции человека, ребёнка не обманешь. И я всегда замечала, что дети тянутся ко мне, а мне в свою очередь очень нравится работать и общаться с ними. Каждый день я даю ребятам новые знания и умения, делюсь историями и своим опытом, отвечаю на тысячу вопросов «Что?» и «Почему?» и в каждый момент времени, который я провожу с детьми, я чувствую отдачу и заряжаюсь энергией. 

Я работаю в английском саду Sun School с 2016 года и каждый день я прихожу к ребятам и вижу, как они радуются, бегут на занятие и стараются быть лучшими. И самое приятное в работе с детьми то, что я, также как и они, получаю настоящее удовольствие от наших занятий и игр. 

Личные достижения:

• 9 лет танцевальной деятельности в студиях шоу-балета «Todes» Аллы Духовой; 

• Участие в работе жюри II Ежегодного танцевального конкурса-фестиваля «Хореоигры-2016»;

• Сертификат MFS по курсу «инструктор детского фитнеса»; 

• Сертификат  о прохождении обучения второй ступени корпоративного университета Sun School «Воспитатель-мастер»; 

• Удостоверение о прохождении курса «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи».

Воспитатель

Образование:

• Белгородский государственный институт искусств и культуры, специальность «Педагог дополнительного образования»;

• Белгородский государственный университет, специальность «Педагогика и методика дошкольного образования».

О себе: Работать с детьми я начала ещё во время учёбы в институте. Каждые летние каникулы на протяжении 5 лет я работала воспитателем в муниципальном дошкольном учреждении. В моей памяти навсегда останется это тревожно-волнующее ощущение первого «знакомства» с детьми. Но очень быстро я поняла, насколько сильно люблю малышей, и взаимодействие с ними стало получаться само собой. Не последнюю роль в этом сыграла моя мама, которая работала воспитателем в том же детском саду. После окончания института я начала работать в центре молодёжных инициатив на должности главного специалиста. Проведение познавательно-развлекательных программ для дошкольников и детей младшего школьного возраста стало основой моей профессиональной деятельности. С уверенностью могу сказать, что работа с детьми делает меня счастливее, а счастлив тот человек, который с утра торопится на работу, а вечером домой. 

Личные достижения:

• Благодарность за активное участие в развитии вариативных форм дошкольного образования и развития на территории г. Белгорода от Ассоциации негосударственных учреждений и организаций, осуществляющих деятельность и предоставляющих услуги присмотра, ухода за детьми и их развития, 2016; 

• Сертификат  о прохождении обучения второй ступени корпоративного университета Sun School «Воспитатель-мастер»; 

• Удостоверение о прохождении курса «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи».

Помощник воспитателя

Образование: 

• Мордовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.П. Огарева, специальность «экономика, финансы и кредит»;

• МБУДО «Алатырская детская школа искусств», фортепианное отделение; 

• МГПИ им. М.Е.Евсевьева, специализация «начальное образование» (студентка).

О себе: Будучи студенткой первого курса, я получила сертификат по профессиональной подготовке вожатого, именно с этого началась моя педагогическая деятельность. В 2015 году в составе педагогического отряда Республики Мордовии я отправилась в детский оздоровительный лагерь «Фортуна» в Республике Крым.  Там я приобрела первые и очень ценные навыки работы с детьми. Активная деятельность в работе педагогического движения Республики позволила мне занять должность председателя одного из лучших педагогических отрядов нашей страны. На протяжении нескольких лет под моим руководством осуществлялась плодотворная деятельность по взаимодействию отряда с российским движением школьников. Неоднократно участвовала и занимала призовые места в региональных и всероссийских конкурсах по вожатскому мастерству.  Свободное от учебы время занималась организацией детских праздников.  Я считаю, что к каждому ребёнку следует искать подход, стараться понять его эмоции и желания, вставать на цыпочки, чтобы дотянуться до его души. 

Личные достижения:

• Сертификат по профессиональной подготовке вожатых; 

• Призовые места в региональных и всероссийских конкурсах по вожатскому мастерству; 

• Почётные грамоты Министерства образования Республики Мордовия; 

• Удостоверение о прохождении программы «Обучения педагогических работников навыкам оказания первой помощи».

Преподаватель живописи

Образование:

• Детская художественная школа г. Южно-Сахалинска; 

• Санкт-Петербургское художественное училище им. Н. К. Рериха, специальность «художник-живописец, преподаватель».

О себе: В детстве я очень любила рисовать. Уже в 3 года я уединялась в своей комнате для того, чтобы спокойно окунуться в нарисованный мною мир и придумывать замечательные истории, играя роли различных героев. Это состояние детского свободного мышления привело меня к профессии художника-педагога. Впервые, взяв индивидуального
ученика на 3-м курсе училища, я ощутила, что работа с детьми приносит мне столько радости и энергии, что не смогла отныне заниматься чем-то другим. Самая дорогая награда для меня — видеть, как горят от счастья глаза ребят, как они бегут к тебе навстречу, как ласково обнимают и не боятся выражать свои чувства. Примером для меня являются известные педагоги В. Сухомлинский, Я. Корчак, Ш. Амонашвили и другие. Начав работать с большими группами детей разных возрастов, я также усвоила, что без любви в нелёгком труде воспитателей и педагогов никак не обойтись, ведь именно она движет нашим желанием дать самое лучшее, не навредить и помочь маленькому человеку стать воспитанным и уверенным в себе и своих силах взрослым.

Личные достижения: 

• Участие в выставках студентов училища СПбХУ им.Рериха; 

• Призёр конкурса Дальнего Востока от Детской Художественной Школы г.Южно-Сахалинска в 2006 году;

• Участие в закрытом благотворительном аукционе помощи детским домам Санкт-Петербурга; 

• Удостоверение о прохождении курса «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи».

Помощник воспитателя

Образование:

• Калмыцкий государственный университет, специальность «филология (английский и немецкий языки)», диплом с отличием; 

• Калмыцкий государственный университет, специальность «государственное муниципальное управление». 

О себе: В Элисте существуют детские организации, которые проводят различные тренинги для детей. Когда мне было 12 лет, я пошла на такой тренинг и увидела, как ребята, которые старше меня всего на два года, проводят такие интересные и масштабные мероприятия для детей. Я тоже загорелась и решила попробовать себя в роли вожатой. Вожатый — это призвание. Для меня работать с детьми — огромное удовольствие. Когда я училась на 4 курсе, я начала заниматься репетиторством с детьми в возрасте от 5 до 10 лет. Проводя занятия, обучая их языку, я чувствовала себя полезной и нужной. Я понимала, что могу научить ребёнка чему-то новому, важному и когда ребёнок усваивает какую-либо тему и смотрит на тебя своими искренними глазами, то ты начинаешь осознавать свою занятость. Работать в саду было для меня мечтой. Благодаря Sun School я не только провожу время с детьми, но и практикую свои языковые навыки. Для меня это огромная возможность и я её очень ценю.

Личные достижения:

• Сертификат Всероссийского марафона: «Die Musik des Deutschen: Sich wundern, alle verwunder» («Музыка немецкого — удивись и удиви!»);  

• Победа в номинации «Лидер — патриот» во  Всероссийском конкурсе «Лидер — это я»; 

• Удостоверение о прохождении курса «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи».

Помощник воспитателя, медицинский работник

Образование:  

• ММУ№3 при Морозовской больнице, специальность «медсестра детского профиля», красный диплом; 

• Первый ММИ им. И.М. Сеченова, лечебный факультет, специальности «лечебное дело», «акушерство и гинекология». 

О себе: После окончания школы мечтала стать врачом педиатром (неонатологом). Не поступив в институт, пошла в медучилище детского профиля. Окончила с красным дипломом. После училища пошла работать медсестрой детского профиля в ДКБ №1 (Морозовскую больницу) в инфекционно-хирургическое отделение. В 1982 году поступила в Первый ММИ им. И.М. Сеченова на лечебный факультет со специализацией в акушерстве и гинекологии. Всю жизнь работала по специальности. А вот выйдя на пенсию, вспомнила свою юношескую мечту — работать с детьми. Работа в детском саду приносит большое удовлетворение, я искренне радуюсь общению с детьми, особенно когда чувствую отдачу и благодарность с их стороны. А медицинские знания и опыт являются в работе помощника воспитателя огромным подспорьем.

Личные достижения: Удостоверение о прохождении курса «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи».

Специалист поварского дела

Образование: Чебоксарский техникум питания и коммерции, специальность «повар 3 разряда».

О себе: Окончив Чебоксарский техникум питания и коммерции по специальности повар, я не сразу пошла работать по профессии. Вначале я осваивала профессию мамы, а вот когда мои дети пошли в детский сад, я решила быть с ними рядом и устроилась работать на должность помощника воспитателя.  Именно там я поняла, что, когда родители приводят своего ребёнка в детский сад, их крайне волнует вопрос о правильном и качественном питании. «Что ты сегодня ел? Было вкусно? Ты всё съел?» — именно эти вопросы — одни из самых распространенных, которые задают родители, забирая ребёнка из сада. Я не исключение, и сама задавала эти вопросы своим детям. 

Будучи поваром по образованию, я знаю, что питание детей должно быть организовано таким образом, чтобы обеспечить нормальный рост и правильное развитие детского организма. Тогда я решила перейти на работу поваром в детском саду, чтобы лично следить за тем, что дети питаются правильно, растут крепкими и здоровыми.

Поработав в государственном саду 7 лет, я получила огромный опыт и открыла для себя много нового. Сейчас я с удовольствием готовлю еду для детей в детском саду Sun School. В отличии от государственного учреждения, в частном саду есть возможность разнообразить меню, добавлять новые продукты в рацион детей, делать креативную подачу.  Интересные, красиво поданные блюда всегда радуют детей. А когда дети и сыты, и рады — это самая большая награда для повара.

Музыкальный руководитель

Педагог по вокалу

Образование: Российская Академия музыки им.Гнесиных, специальность «инструментальное исполнительство», квалификации «концертный исполнитель», «артист оркестра», «артист ансамбля», «преподаватель».

О себе: В музыку я пришла по воле случая: педагог общеобразовательной школы выявила у меня хороший слух и чувство ритма, о чём было рассказано маме. Так я оказалась в музыкальной школе, а уже через полгода заняла своё первое призовое место на музыкальном конкурсе. В жюри тогда сидели исполнители знаменитого на весь мир ансамбля «Терем-Квартет».

Потом была учеба в музыкальном колледже и Академии Гнесиных, работа в музыкальном театре.

К работе с детками я «созрела» после рождения сына. Ещё в утробе матери малыши слышат музыку и реагируют на неё: отлично помню, как сын крутился в животе, когда песня ему не нравилась и успокаивался, когда звучало то, что ему по душе. 

Считаю занятия музыкой важнейшим элементом в воспитании детей и формировании разносторонне развитой личности. Музыка учит слушать и слышать, уметь сопереживать. Лучшая награда для меня — огонёк в детских глазах, когда им интересно и нравится заниматься музыкой.

Личные достижения: 

• Лауреат Всероссийских и Международных конкурсов; 

• Лауреат премии Правительства РФ; 

• Стажировка в оркестре American Balalaika Symphony, г. Вашингтон.

Детский психолог

Образование: МГГУ им. М. А. Шолохова, специальность «педагог-психолог», диплом с отличием.

Дополнительное образование: 

• МЭСИ, проведение психологических тренингов, «Тренинг тренеров» (2012); 

• ВШП, «Современные тенденции и способы использования метода песочной терапии в психотерапевтической и коррекционной работе с детьми и взрослыми» (2015); 

• IC «СТОС», Social and Emotional Learning: Practical and Research Perspectives (2015); 

• ИП и КП, «Сказкотерапия в работе с детьми и подростками» (2016); 

• МГУ им. М. В. Ломоносова, «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции» (2017).

О себе: Свой профессиональный путь начал в службе ранней помощи одного из московских детских садов. Работал с детьми раннего возраста с нарушениями развития. Именно тогда я окончательно решил, что буду работать с детьми дошкольного и раннего возраста.

После срочной службы в армии я очень быстро вернулся к любимой деятельности, устроившись психологом в детский сад и занимаясь частной практикой. В своей работе использую большой арсенал психологических методов, позволяющих найти ключик к каждому ребёнку, предпочтение отдаю сказкотерапии, песочной и игровой терапиям. Работа с детьми занимает большое место в моей жизни, поэтому я отношусь к ней со всей ответственностью, прилагая все свои усилия для того, чтобы сделать детей и их родителей счастливее.

Педагог по актёрскому мастерству и сценической речи

Образование: 

• Международный Славянский Институт им. Державина, театральный факультет, специальность «артистка драматического театра и кино»;

• Московский государственный психолого-педагогический университет, специальность «клинико-психолого-педагогическая реабилитация творческими видами деятельности».

О себе: С самого детства я мечтала стать актрисой, и моя мечта сбылась. Я получила театральное образование, и так сложилось, что меня попросили провести мастер-класс для деток, а я с большим удовольствием согласилась. Для меня стало большим удивлением, как дети невероятно быстро вживаются в роль, работают с эмоциями и как много от них позитива. Начав работать с детьми, я написала авторскую программу по актёрскому мастерству, получила второе высшее образование с правом на преподавание и начала работать в детских садах, творческих центрах и модельных школах. 
Я обожаю детей с их непосредственностью, я учу их раскрепощаться, снимать телесные и эмоциональные зажимы, раскрывать свой творческий потенциал. Ну и конечно же, помогаю окунуться в нелёгкую, но захватывающую профессию артиста. 

Личные достижения: 

• Участие в мастер-классе по технике Михаила Чехова (институт театра и кино Ли Страсберга, Нью-Йорк);

• Участие в работе II российско-французского научно-практического семинара «Искусство-терапия-инклюзия»;

• Работа в качестве режиссёра-постановщика эстрадного номера на конкурс «Социальный работник 2013».

Логопед-дефектолог

Образование: Московский педагогический государственный университет им. Ленина, дефектологический факультет, специальность «Учитель-логопед, учитель русского языка и литературы в школе для детей с тяжёлыми нарушениями речи». 
Дополнительное образование: 

• Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции (2017 год);

• Курс по теме «Неврологические и нейрофизиологические аспекты тяжёлых нарушений речи. Современные методы диагностики и лечения» (2017 год). 

О себе: В свою профессию я пришла более 20 лет назад, выбирала педагогическую деятельность осознанно, так как и мой дед, и мой папа были школьными учителями, всегда видела себя учителем. Годы педагогической деятельности показали, что с выбором профессии я не ошиблась. После окончания университета пришла работать на школьный логопункт, занималась коррекцией дисграфии и дислексии у младших школьников, затем пришла в детский сад и более 15 лет работала с дошкольниками с дислалией, фонетико-фонематическим недоразвитием речи, общим недоразвитием речи, задержкой речевого и психического развития, аутизмом. Продолжаю свою деятельность и со временем всё больше и больше люблю своё дело, которое стало делом моей жизни. 
Личные достижения:

• Статьи по коррекционной тематике в различных сборниках научно-практической направленности; 

• Обучение на курсах повышения квалификации в 2014 году; 

• Звание «Почётный работник общего образования РФ».

Педагог по программированию

Тренер по шахматам

Образование: Самарский государственный университет, специальность «государственное и муниципальное управление».

Дополнительное образование: Курсы по программе профессиональной переподготовки на базе АНО ДПО «ВГАППССС», специальность «педагог-организатор, проектирование и реализация социально-педагогической деятельности в рамках ФГОС».

О себе: В 13 лет я стал играть в шахматы с тренером, затем, будучи подростком, участвовал в городских и областных соревнованиях. И вот уже более 5 лет я сам работаю детским шахматным тренером. За этот период я преподавал в детских оздоровительных лагерях Москвы, Евпатории, Анапы, Тивата. А также работал в русской шахматной школе специалистом по развитию. Сейчас я веду кружки по шахматам в частных детских садах Москвы. В работе с детьми основными критериями успеха считаю позитивное мышление, целеустремленность, ответственность, артистизм, дисциплину и порядок. Нескончаемый интерес к новым знаниям и постоянное стремление к саморазвитию помогают мне не только учить детей, но и учиться у них самих. На мой взгляд, именно благодаря такой взаимосвязи достигается баланс в процессе развития и обучения. В 2019 году я прошёл курс преподавания программирования детям дошкольного возраста и теперь веду это новое, современное направление развития детей в частных детских садах сети Sun School. 

Личные достижения: Авторская программа занятий по шахматам, разработанная в 2018 году, которая включает различные шахматные практики.