Часы работы:
c 8:00 до 19:00
Группы:
до 15 человек
Площадка для прогулок:
есть
Видеонаблюдение:
онлайн, через приложение
Англоязычная среда:
есть
Питание:
5-разовое, с учетом индивидуальных особенностей ребенка
Утренний фильтр медработником:
ежедневно
Юлия Гуркина
У каждого из нас свои приоритеты в работе. И со временем они меняются. Так случилось и со мной.
Окончив филологический факультет СПБГУ и магистратуру в Великобритании, я работала выпускающим редактором на Первом канале, а затем руководителем проектного отдела в Торгово-промышленной палате России. Интересная работа, высокая заработная плата, руководящие должности, компании федерального значения...
Но в какой-то момент передо мной встал самый главный вопрос: «В чём смысл? Какова моя миссия?» И оказалось, что для меня нет ничего прекраснее, чем делать наших детей счастливыми. Учить их и учиться у них. Расти и меняться вместе с ними.
Главная цель нашего сада — помочь родителям подготовить ребят к взрослой жизни в быстро меняющемся мире. Мы стремимся привить детям любовь к изучению нового и развить в них навыки коммуникации с другими, с собой и с миром. Всё это можно сформировать только в юном возрасте, что мы успешно и делаем в саду.
Ребята будут учиться правильно выражать свои мысли, действовать уверенно и мыслить креативно. Уже прошёл один урок, и результаты порадовали всех: дети в восторге от интересных заданий (они изображали лужу и корягу, определяли цвет своего настроения и ещё много других творческих заданий), педагоги рады за успехи своих воспитанников, а родители впечатлены вечерними рассказами о пережитых эмоциях в саду.
Присоединяйтесь к нашей дружной семье!
Спешим поделиться с вами свежими новостями: наш сад опять посетила театральная группа и ребята наслаждались прекрасным спектаклем "Hello, Винни". Спектакль особенно понравился ребятам своей интерактивностью: Винни с друзьями повторили и узнали новые английские слова, сыграли в веселые игры и придумали английскую песенку в подарок Ослику Иа!
Улыбки детей и задорный смех — это лучшая награда.
Уникальная концепция развития помогает воспитать яркую и уверенную личность. Заботу о здоровье, формирование интеллекта и навыков общения детей мы объединили в гармоничную систему — АВС.
Abilities (интеллект)
Развитие интеллекта через игры и с удовольствием.
Body (здоровье)
Формирование крепкого иммунитета ребёнка и забота о здоровом образе жизни.
Communication (социализация)
Выстраивание отношений с другими людьми и формирование навыков командной работы.
Все наши сады оборудованы системами видеонаблюдения. Вы в любой момент через приложение для смартфона можете посмотреть, чем занимается Ваш ребёнок, что особенно важно в период адаптации.
Обязательные требования к кандидатам: высшее педагогическое образование, опыт работы, способность найти подход к ребёнку. Все воспитатели проходят регулярные тренинги в корпоративном университете Sun School.
В наших садах используется билингвальный подход, то есть во второй половине дня игры и развивающие мероприятия проходят только на английском языке.
Безопасная среда – основа детского пространства: специальная мебель без острых углов из экологичных материалов, сертифицированные игрушки, гипоаллергенные моющие средства. Особое внимание уделяется профилактическим мерам: регулярно проветриваются помещения, воздух дезинфицируется с использованием рециркулятора, проводится кварцевание в соответствии с СанПиН.
Сбалансированное пятиразовое питание: два завтрака, обед, полдник и ужин. Учитываются индивидуальные особенности ребёнка: аллергия, непереносимость продуктов. Меню разработано с учётом действующих СанПиН и сборников рецептур, рекомендованных для питания детей в детских садах.
В детских садах действует система страхования детей от несчастных случаев. Страховое покрытие действует не только в саду, но и в любой точке мира, 24 часа в сутки.
Воспитатель средней группы
Образование: Санкт -Петербургский Политехнический университет им. Петра Великого. Специальность — психолог-педагог.
Опыт работы: 5 лет в частном детском саду воспитателем, 4 года вожатой в ДОЛ.
О себе: В детстве я, конечно, хотела быть учительницей, но только чтобы у меня было много разноцветных ручек. Но в старших классах школы у моей сестры родился ребёнок, и тогда я начала понимать, какой это космос.
За столько лет работы я еще ни разу не встретила одинаковых детей. Самое удивительное в них — как тонко они чувствуют, как много замечают и помнят. Главное — не считать себя выше них, ведь, как говорил Януш Корчак: «Детей нет, есть люди».
Музыкальный руководитель
Образование:
Музыкальная школа, класс фортепиано, 8 классов.
Муз. пед. классы при институте им. Герцена 9-10 кл.
Санкт-Петербургское музыкальное педагогическое училище № 6.
Специальность: музыкальный руководитель дошкольного учреждения.
Опыт работы: музыкальным руководителем — 28 лет, в Sun School — более 5 лет.
О себе: В трехлетнем возрасте устраивала домашние концерты гостям и близким, которые имели успех в глазах моих зрителей. Родители в 4 года отдали меня в музыкальную школу по классу фортепиано. Детские увлечения и любовь к музыке привели меня к любимой работе музыкального руководителя.
Работая с детьми, ты получаешь положительную энергию и отдачу. Видеть и раскрывать их таланты — это большое счастье.
Ассистент воспитателя младшей группы
Образование: Псковский ГУ им. Кирова. Специальность "Педагог младших классов".
Опыт работы: 2 года в школе учителем, 6 лет в частном детском саду помощником воспитателя и воспитателем.
О себе: Если бы мне в юности сказали, что я буду работать воспитателем в детском саду, я бы ни за что не поверила! Но моя судьба привела меня именно сюда, в мир детства. Быть воспитателем — для меня это значит иметь терпение, сострадание, желание воспитать человека с большой буквы. И пусть эти дети не являются мне родственниками, но я всегда говорю про них «мои дети», радуюсь достижениям каждого ребенка и его личным победам. Как говорил Ш.А. Амонашвили: «Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми, надо принимать их как повторение своего детства, чтобы совершенствоваться самому, надо, наконец, жить жизнью детей, чтобы быть гуманным педагогом».Ассистент воспитателя младшей группы
Образование: среднее техническое, курсы переподготовки по специальности «Воспитатель в дошкольном учреждении».
Опыт работы с детьми: более 5 лет.
О себе: Очень люблю детей, каждый день радуюсь, что выбрала именно эту профессию. Изучаю книги по детской психологии, чтобы накопленные знания применять в работе.
Англоязычный воспитатель старшей группы
Образование: Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича, специалист по связям с общественностью.
Институт практической психологии «ИМАТОН», «Арт-терапия в образовании, медицине и бизнесе», арт-терапевт.
Опыт работы: 5 лет вожатой в детском языковом лагере, 3 года арт-терапевтом с детьми и их родителями.
О себе: Разносторонняя и творческая личность. Самозабвенно люблю детей, ведь они, пожалуй, единственные действительно украшают нашу жизнь и наполняют её истинным смыслом. Взаимодействие с ними — это возможность вернуться и снова погрузиться в безмятежное детство. Существует множество методик воспитания ребенка, но главная заключается в том, чтобы отдавать детям всю свою безусловную любовь и окружать их терпеливым вниманием, а лучший способ сделать ребенка хорошим — это сделать его счастливым.Воспитатель младшей группы
Образование: Окончив Кировский государственный педагогический институт по специальности "Педагогика и психология (дошкольная)" с присвоением квалификации преподавателя дошкольной педагогики и психологии, методиста по дошкольному образованию, начала свою трудовую деятельность воспитателем, затем психологом в дошкольном детском учреждении. Позже Позже окончила Московский государственный открытый педагогический университет с присвоением квалификации "Учитель-дефектолог. Логопед учреждений для детей с задержкой психического развития" по специальности «Олигофренопедагогика», работала психологом в коррекционной школе 8-го вида (для детей с ОВЗ).
Опыт работы: более 20 лет.
О себе: В начале двухтысячных годов ушла из системы образования, организовав свое дело.
Все это время меня не покидало желание продолжать педагогическую деятельность, работать с детьми, ведь это так замечательно, когда у человека есть возможность выбрать себе профессию не по необходимости, а считаясь со своими душевными склонностями.
Оставив бизнес, вернулась в специализированное дошкольное учреждение (логопедическое) к детям с диагнозом ТНР, ОНР (тяжелое и общее недоразвитие речи) по специальности воспитатель-дефектолог. И даже выйдя на заслуженный отдых, не представляю себя без работы и детей, поэтому продолжаю с удовольствием выполнять функции воспитателя-методиста.
Ассистент воспитателя средней группы
Образование: Иркутский региональный колледж педагогического образования. Специальность "Учитель начальных классов".Опыт работы: два года работы в частном детском саду «Школа Бенуа», год в Sun School.
О себе: Когда я училась в школе, то ещё не знала, кем я хочу быть и чем заниматься в жизни, но всё сложилось так, что я поступила на педагогический факультет. Сейчас я с уверенностью могу сказать, что счастлива, что так получилось. Я легко нахожу общий язык с детьми, люблю узнавать что-то новое и интересное от них, ведь они совсем иначе смотрят на этот мир.
Англоязычный воспитатель средней группы
Образование: Государственный социально-гуманитарный университет, специальность "Учитель начальных классов". Повышение квалификации: преподаватель английского языка.
Опыт работы: год в государственной школе, 4 года работы в билингвальных детских садах тьютором и преподавателем по методике clil (Content and Language Learning (предметно-языковое интегрированное обучение).
О себе: Я очень хорошо помню себя ребенком и понимаю, как важна в детстве поддержка взрослого. Для меня дети — прежде всего личности, и на первом месте стоит их свободное развитие в атмосфере взаимного уважения, поэтому я стараюсь быть взрослым другом, у которого интересно учиться и не страшно ошибаться на занятиях.
Я выстраиваю занятия так, чтобы ребята много двигались и играли, и, конечно же, не забываю про весёлые песенки. Самое ценное для меня — видеть положительные эмоции во время занятий и желание узнавать новое.
English language expat
Education: Masters degree in Project management from Calgary university after getting into teaching I decided achieve a diploma in linguistic study from Salford university. I’m currently a certified ESL teacher from the world TESOL Academy and Cambridge teacher’s training certificate.
Experience & About: Motivated kindergarten teacher with 7 years of experience and children camps creating individualized education plans for young students, a solid commitment to the social and academic growth and development of every child.
A good listener, patient, enthusiastic and flexible, a football lover. "The key to my success as a teacher is that I just love people and helping people understand things."
English language expat
Education: International diploma in pre-school education in Asia Lanka vocational and training center. Undergraduate student in Peter the great St. Petersburgh Polytechnic university. Specialty "Mechanical Engineering".
Experience: 2+ years of experience in teaching English Language in primary and kindergarten schools.
About myself: Upbrought in a family of teachers of various fields, I understood the importance of teaching from a young age and always had a passion for it. Helping financially unlucky children from my country to learn English made me realize that teaching doesn't just help them but also helps me in understanding my role as a teacher. With the years this profession has made me realize how significant each child is in their own way and given me great experience so as to provide them with what they exactly need in the most creative way as I could. I believe children deserve the best and maybe that's why I can't help myself giving them nothing but the best.Воспитатель старшей группы
Образование: Магнитогорский технический университет им. Носова по специальности "Учитель иностранных языков".
Тренер по физической культуре
Уважаемые родители, после заключения договора на посещение детского сада с вами свяжется наш отдел контроля качества, чтобы подтвердить номер договора и официально закрепить за вами статуc клиента Sun School. Имея его, вы сможете в полной мере пользоваться всеми преимуществами Sun School. В случае, если с вами не связались, перезвоните нам или оставьте заявку на сайте. После предоставления номера заключённого договора вам будет присвоен статус клиента Sun School. Только благодаря активной позиции каждого родителя Sun School мы сможем сделать ваших детей здоровыми, счастливыми и полноценными личностями.
